Setiap pembelian hosting diikutsertakan dalam promo “Beli Hosting dapat Notebook Tanpa Diundi“. Para pembeli bisa mendapatkan hadiah berupa notebook, blackberry, handphone, ipod nano, flashdisk, dan bermacam-macah hadiah lainnya yang akan diberikan langsung setiap pembelian hosting dengan paket dan lama kontrak sesuai yang telah kami tentukan.

Setiap transaksi yang dilakukan di SekolahVirtual.net maka anda telah turut membantu mengembangkan Pusat Sumber Belajar dan Dokumentasi Pendidikan SekolahVirtual

Berikut hadiah langsung yang bisa didapatkan oleh para pembeli,

• Pembelian Hosting Paket idPreMedium selama 1 tahun : Kaos Eksklusif
• Pembelian Hosting Paket idPreMedium selama 2 tahun : Flashdisk 4 Gb KINGSTON
• Pembelian Hosting Paket idPreMedium selama 3 tahun/lebih : Flashdisk 8 Gb KINGSTON
  .
• Pembelian Hosting Paket idMedium selama 1 tahun : Flashdisk 4 Gb KINGSTON
• Pembelian Hosting Paket idMedium selama 2 tahun : Flashdisk 8 Gb KINGSTON
• Pembelian Hosting Paket idMedium selama 3 tahun/lebih : HP NOKIA 1209
  .
• Pembelian Hosting Paket idSemiPro selama 1 tahun : Flashdisk 8 Gb KINGSTON
• Pembelian Hosting Paket idSemiPro selama 2 tahun : HP NOKIA 1209
• Pembelian Hosting Paket idSemiPro selama 3 tahun/lebih : HP Qwerty HT MOBILE G10
  .
• Pembelian Hosting Paket idPro selama 1 tahun : HP NOKIA 1209
• Pembelian Hosting Paket idPro selama 2 tahun : HP Qwerty HT MOBILE G10
• Pembelian Hosting Paket idPro selama 3 tahun/lebih : HP Qwerty IMO B720
  .
• Pembelian Hosting Paket idSuperPro selama 1 tahun : HP Qwerty HT MOBILE G10
• Pembelian Hosting Paket idSuperPro selama 2 tahun : HP Qwerty IMO B720
• Pembelian Hosting Paket idSuperPro selama 3 tahun/lebih : APPLE Ipod Nano
  .
• Pembelian Hosting Paket idSemiCorporate selama 1 tahun : HP Qwerty IMO B720
• Pembelian Hosting Paket idSemiCorporate selama 2 tahun : HP NOKIA E63
• Pembelian Hosting Paket idSemiCorporate selama 3 tahun/lebih : BLACKBERRY Curve
  .
• Pembelian Hosting Paket idCorporate selama 1 tahun : HP NOKIA E63
• Pembelian Hosting Paket idCorporate selama 2 tahun : Netbook ACER Aspire One
• Pembelian Hosting Paket idCorporate selama 3 tahun/lebih : Notebook ACER Aspire 4740
  .
• Pembelian Hosting Paket idSuperCorporate selama 1 tahun : BLACKBERRY Curve
• Pembelian Hosting Paket idSuperCorporate selama 2 tahun : Notebook ACER Aspire 4740
• Pembelian Hosting Paket idSuperCorporate selama 3 tahun/lebih : TOSHIBA Satellite L510

Promo ini berlaku selama 1 bulan dengan syarat dan ketentuan sebagai berikut:

1. Promo berlaku mulai tanggal 21 April 2010 hingga tanggal 21 Mei 2010.
2. Promo berlaku untuk pembelian hosting baru maupun perpanjangan, dengan atau tanpa pembelian domain.
3. Setiap Customer yang menyetujui promo ini, maka pembayaran yang telah dilakukan untuk order tersebut tidak dapat di-refund atau dikembalikan.
4. Kami akan mengirim sesuai dengan data yang telah diisikan, kesalahan pengiriman karena kesalahan pengisian data bukan manjadi tanggung jawab kami.
5. Proses pengiriman barang dilakukan setelah promo berakhir.
6. Biaya pengiriman ditanggung.

Customer akan mendapatkan promo ini setelah menyetujui perjanjian dan melakukan pembayaran sesuai dengan order yang telah dilakukan.
Segera lakukan transaksi di SekolahVirtual.net dan dapatkan bermacam hadiahnya. Buruan sebelum promo berakhir!

.

KLIK DISINI UNTUK ORDER

Peserta Ujian Nasional tahun ajaran 2009/2010 pada SMA Negeri 69 Pulau Pramuka sebanyak 161 siswa dan peserta pada SMK Negeri 61 Pulau Tidung sebanyak 89 siswa.

Seluruh peserta telah dipersiapkan dengan pembelajaran khusus dengan tryout, bimbingan belajar, bedah SKL, dan sebagainya. Hal ini dimaksudkan agar peserta memiliki kesiapan yang maksimal dalam menempuh ujian nasional dengan penuh optimis dan tetap menjunjung kejujuran.

Suku Dinas Pendidikan Kabupaten Administrasi Kepulauan Seribu menyatakan siap mensukseskan pelaksanaan Ujian Nasional tahun 2010 ini dengan menjamin tidak akan terjadi kecurangan dan kebocoran soal, termasuk dengan menyertakan pengawas independen sesuai prosedur BSNP yang berasal dari Universitas Jayabaya di masing – masing SMA & SMK sejumlah 3 orang .

sumber: Suku Dinas Pendidikan Kabupaten Adminsitrasi Kepulauan Seribu

Berikut merupakan hal – hal yang perlu diketahui tentang Earth Hour:

Apa itu EARTH HOUR?

Earth Hour merupakan kampanye perubahan iklim global WWF yang menghimbau individu, pelaku bisnis, dan pemerintah untuk mematikan lampu selama 1 jam sebagai bentuk dukungan terhadap upaya penanggulangan perubahan iklim.

Earth Hour awalnya merupakan kampanye kolaborasi antara WWF-Australia, Fairfax Media, dan Leo Burnett untuk kota Sydney dengan tujuan mengurangi gas rumah kaca sebanyak 5% pada tahun 2007. Maksud kampanye ini adalah agar aksi ini dapat diadopsi oleh warga masyarakat, bisnis serta pemerintah lain di seluruh dunia sehingga dapat menunjukkan bahwa aksi individu yang dilakukan secara global dapat mengubah bumi kita lebih baik. Pada tahun 2008, jumlah partisipan bertambah menjadi 50 juta orang di 35 negara.

Di tahun 2010, Earth Hour targetkan jangkau 1 milyar orang di 1000 kota di dunia. Acara ini sendiri tidak hanya akan menunjukkan secara nyata hubungan antara penggunaan energi dan perubahan iklim di setiap negara yang berpartisipasi, tetapi juga agar masyarakat luas dapat menanggulangi ancaman terbesar yang dihadapi oleh bumi.

.

Apa arti logo EARTH HOUR?
Logo Earth Hour ‘60′  menunjukkan 60 menit kampanye Earth Hour dimana fokus perhatiannya adalah dampak yang dialami oleh bumi dan tindakan positif dalam menanggulangi masalah tersebut.

.

Kapan?

Sabtu, 27 Maret 2010 pukul 20.30 – 21.30 (waktu setempat).

.

Apa Tujuan Kampanye Earth Hour Indonesia?

1. Menjangkau sebanyak mungkin publik (individu, rumah tangga, dan pelaku bisnis) untuk memadamkan lampu mereka pada tanggal 27 Maret 2010, pk 20.30 – 21.30
2. Mengedukasi publik terkait dampak perubahan iklim dan apa yang bisa dilakukan dalam mengubah gaya hidup individu di kehidupan sehari-hari dalam mengurangi emisi karbon dioksida
3. Mendapat dukungan dan partisipasi korporasi untuk menyebarluaskan kampanye Earth Hour, baik secara internal maupun eksternal, dan berkomitmen memadamkan lampu mereka di tanggal dan jam yang dimaksud
4. Memberikan preseden untuk kelanjutan kampanye Earth Hour Indonesia pada tahun 2011 dan selanjutnya
5. Mengukur perubahan dan kontribusi kampanye Earth Hour terhadap emisi gas rumah kaca di Indonesia.

.

Siapa Target Sasaran Kampanye Earth Hour di Indonesia?

1. Pemerintah Daerah DKI Jakarta dan Pemerintah Pusat memberikan pernyataan dukungan, baik lisan maupun tulisan, sebagai duta, dan memberikan contoh dengan mengikutsertakan bangunan/monumen ikon kota Jakarta dalam kampanye global ini. Selain itu diharapkan pemerintah daerah dan pemerintah pusat juga memberikan himbauan kepada departemen dan institusi terkait, termasuk kalangan bisnis di Jakarta untuk berpartisipasi.
2. Korporasi
   Jika sektor komersial (gedung perkantoran dan pertokoan/mal) dapat ikut partisipasi mematikan lampu ketika sudah melewati jam kerja dan mengombinasikan aksi ini dengan kegiatan yang secara teknologi tepat guna dan efisien, maka sektor korporasi dapat mengurangi berton-ton emisi karbon dioksida yang dikeluarkan dari penerangan secara signifikan. Earth Hour bertujuan untuk menunjukkan kepada sektor korporasi betapa mudah dan efisiennya melakukan perubahan dengan mencontoh perusahaan-perusahaan yang telah mencapai penurunan emisi karbon dioksida.
3. Rumah Tangga
   Setiap individu diminta secara sukarela memberikan komitmennya untuk mematikan lampu dan peralatan elektronik yang tidak sedang digunakan pada tanggal dan jam dimaksud. Tujuannya untuk menunjukkan bahwa perubahan kecil dalam gaya hidup sehari-hari jika dilakukan secara global dapat memberikan hasil besar.

.

Apa lagi yang harus saya ketahui tentang Earth Hour?

http://www.earthhour.org

.

Apa tindak lanjut dari Kampanye Earth Hour Indonesia?

Di 5 tahun mendatang diharapkan:

1. Kampanye Earth Hour menjadi kampanye tahunan di indonesia
2. Terjadi perubahan gaya hidup hemat energi di Jabotabek, Bandung, Bali & Surabaya dan memicu perubahan yang sama di kota-kota besar lain, termasuk dalam penggunaan lampu hemat energi
3. Indonesia mengembangkan inisiatif bangunan hemat energi dan ramah lingkungan
4. Indonesia mengembangkan sumber energi bersih yang potensial dan murah

.

Bagaimana mendukung Earth Hour
Lakukan pemadaman lapu dan silahkan isi form berikut:

Segenap tim Kerja Pusat Sumber Belajar dan Dokumentasi Pendidikan SekolahVirtual beserta Komunitas Belajar Bebas Tanpa Batas (K.B.B.T.B) bersama jutaan manusia di seluruh dunia turut mendukung pelaksanaan Earh Hour, dengan mematikan lampu selama satu jam pada 27 Maret 2010 pukul 20.30 – 21.30 waktu setempat.

Pelaksanaan mematikan lampu mereka selama satu jam — Earth Hour — untuk mendemonstrasikan keprihatinan pada planet tempat kita tinggal. Aksi ini juga merupakan salah cara untuk mengirimkan seruan kepada para pemimpin kita untuk segera bertindak guna mengatasi perubahan iklim.

Mulai dari diri kita mulai dari rumah kita mari padamkan semua peralatan listrik pada waktu pelaksanaan earth hour. Apa saja yang dapat dilakukan dalam pelaksanaan earth hour:

• Individual
  10 Hal Yang Bisa Anda Lakukan Ketika Lampu Padam [PDF]
  10 Hal Yang Bisa Keluarga Lakukan Ketika Lampu padam [PDF]
• Sekolah
  10 Hal Yang Bisa Sekolah Anda Lakukan Ketika Lampu Padam [PDF]
• Universitas / Kampus
  10 Hal Yang Bisa Anda Lakukan di Kampus Ketika Lampu Padam [PDF]
• Perusahaan
  10 Hal Yang Bisa Dilakukan Perusahaan Dukung Earth Hour [PDF]

Mari dukung pelaksanaan Earth Hour:

Pada rapat hadir juga Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendiknas Suyanto,  Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kemendiknas Baedhowi, Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kemendiknas Hamid Muhammad, Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemendiknas Mansyur Ramly, Rektor Universitas Negeri Jakarta Bedjo Sujanto, dan Deputi Gubernur DKI Jakarta Bidang Pengendalian Kependudukan dan Permukiman Margani M.Mustar.

Dalam sambutannya Wamendiknas mengatakan bahwa distribusi soal Ujian Nasional (UN) Tahun Pelajaran 2009/2010 harus sampai ke penyelenggara UN satu hari sebelum pelaksanaan ujian atau H-1.

“H-1 atau H-2 itu sudah harus berada di titik terdepan di rayon, sehingga besok paginya bisa diantar langsung ke titik-titik sekolah yang melaksanakan ujian,” Katanya.

Wamendiknas juga menyampaikan bahwa pendistribusian soal-soal UN sudah ada yang telah sampai di tingkat kecamatan, tetapi ada juga yang masih di kabupaten/kota. Dia mencontohkan, di Provinsi Lampung, dikarenakan jarak distribusinya dekat maka akan dikirim mendekati hari H, kecuali daerah yang jauh seperti Wae Kambas dan Lampung Selatan. “Hampir 100 persen (persiapan selesai) sesuai dengan tahapannya,” katanya.

Disamping itu, Wamendiknas, Fasli Jalal juga menegaskan bahwa sekolah dan jajaran pemerintah daerah (pemda) dilarang memungut biaya UN kepada peserta didik. Biaya UN, kata dia, ditanggung penuh oleh pemerintah dan pemda serta semua tahapan penggunaan uang akan diamankan.

“Tidak ada alasan apapun bagi guru, sekolah, dan pemda untuk memungut pengumpulan dana atas nama biaya Ujian Nasional.  Masyarakat tidak perlu cemas dan tidak perlu ada upaya-upaya mengatasnamakan keterlambatan atau tidak cukup (dana), sehingga nanti dengan alasan itu memungut dana dari peserta. Tidak dibenarkan sama sekali,” kata Wamendiknas.

Wamendiknas juga menambahkan bahwa dari sejumlah daerah yang melaporkan kesiapan penyelenggaraan UN 2010, tidak ada yang mengeluhkan masalah dana. Dia menjelaskan, kontrak-kontrak, pencetakan, dan distribusi soal telah berjalan.

Pada kesempatan yang sama, Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Kabalitbang) Kemendiknas Mansyur Ramly mengatakan, berbagai tindak kecurangan dalam pelaksanaan UN akan dikenakan sangsi sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Dia juga menjelaskan, soal-soal UN adalah rahasia negara dan untuk melakukan pengamanannya melibatkan polisi. “Ini kan rahasia negara. Polisi dilibatkan untuk pengamanan sampai dengan hasil ujian,” tegasnya.

Disamping itu pula Kabalitbang juga mengatakan bahwa jumlah peserta UN secara keseluruhan untuk SMA/MA/SMK sebanyak 2.448.071 siswa, SMP/MTs 3.610.625 siswa , sedangkan peserta Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) SD hampir 4 juta siswa.

Kabalitbang, Mansyur Ramli juga menambahkan, bagi masyarakat yang ingin mendapatkan informasi dam menyampaikan aspirasi tentang pelaksanaan UN dapat menghubungi nomor telepon 021-3853000, sms 021-68853000, dan email poskoun2010@yahoo.com.

UN SMA/MA/SMK akan dimulai Senin (22/3/2010) depan. Selengkapnya, pelaksanaan Ujian Utama SMA/MA 22-26 Maret 2010, SMK 22-25 Maret 2010, dan SMALB 22-24 Maret 2010.  Adapun pelaksanaan Ujian Susulan SMA/MA 29 Maret-5 April 2010, SMK 29 Maret -1 April 2010, dan SMALB 29-31 Maret 2010. Sementara Ujian Ulangan SMA/MA/SMK pada 10-14 Mei 2010, sedangkan SMALB pada 10-12 Mei 2010.

Pelaksanaan UN Utama SMP/MTs/SMPLB pada 29 Maret-1 April 2010, UN Susulan pada 5-8 April 2010, dan UN Ulangan pada 17-20 Mei 2010.

Untuk informasi tentang pendidikan, Kementerian Pendidikan Nasional juga menyediakan fasilitas layanan informasi melalui:
- Faxsimile    : (021) 5733125
- SMS            : 0811976929, (021) 68853000
- Telepon      : (021) 5703303, 3853000
- Email          : pih_lt4@yahoo.co.id ;
poskoun2010@yahoo.comUntuk informasi selanjutnya dapat dilihat dibawah ini:

- UASBN 2010 Hal. I

- UASBN 2010 Hal. I

- UN 2010 Hal. II

Sumber: (AND) -Sidiknas-

http://www.depdiknas.go.id

Pada taman nasional ini terdapat populasi komodo (sering disebut dengan naga komodo dan merupakan sisa hewan purbakala yang masih tetap eksis) diperkirakan tersisa hanya sebanyak 5.700 ekor saja. Selain perlindungan terhadap komodo terdapat juga 32 spesies mamalia, 128 spesies burung dan 37 spesies reptilia serta juga terdapat 253 spesies pembentuk terumbu karang dan sekitar 1.000 spesies ikan.

Ditetapkan oleh UNESCO sebagai situs warisan dunia pada tahun 1991, dengan kriteria alamiah (vii), (ix)

Detail tentang Taman Nasional Komodo silahkan KLIK DISINI

Saat ini Taman Nasional Komodo sedang berjuang untuk dikukuhkan sebagai tujuh keajaiban dunia baru alamiah oleh New7Wonders sebagai finalis menuju 14 besar. Kondisi terkini walaupun saat ini telah masuk 14 besar namun masih fluktuatif, keberadaan Taman Nasional Komodo untuk menjadi 7 Keajaiban Dunia Baru merupakan kebanggaan bagi Indonesia dan juga dapat mendukung pelestarian hewan purbakala ini beserta ribuan spesies lainnya.

Berikut 7 langkah praktis untuk mendukung Taman Nasional Komodo sebagai 7 Keajaiban Dunia Baru:

1. Lihat terlebih dahulu peringkat terakhir (kunjungi: http://www.new7wonders.com/n7w/latest-ranking)
   catat posisi Komodo dan catat juga 14 terbawah (peringkat 15 – 28)
   (klik gambar untuk memperbesar)
2. Pilih Vote Now for New 7 Wonders of Nature di sisi Kanan
   (klik gambar untuk memperbesar)
3. Anda diminta memasukkan 7 pilihan
   Tentunya pilihan utama anda KOMODO untuk 6 pilihan lainnya silahkan anda memasukkan 6 tempat yang berada pada peringkat 15 – 18 (alasannya: agar KOMODO mendekati ke posisi teratas, jika yang dipilih antara peringkat 1 – 14, maka KOMODO akan semakin tertinggal).
   (klik gambar untuk memperbesar)
   Lalu klik CONTINUE TO STEP 2 (pada bagian bawah, setelah memilih 7 pilihan -termasuk KOMODO di dalam pilihan anda)
4. Registrasikan diri anda pada form yang tersedia,
   kemudian klik SUBMIT YOUR VOTE untuk mendaftarkan pilihan anda (yang terdapat KOMODO sebagai pilihan utama anda)
   (klik gambar untuk memperbesar)
   • jika data anda tidak ditolak, maka anda (untuk sementara) telah berhasil memasukkan KOMODO menjadi 7 Keajaiban Dunia Baru
   • anda akan menerima email konfirmasi

   (klik gambar untuk memperbesar)

5. Buka Email dari panitia New7Wonders pada kotak masuk (inbox) anda dan klik tautan konfirmasi pilihan anda.
   (klik gambar untuk memperbesar)
6. Anda telah BERHASIL memasukkan KOMODO sebagai 7 Keajaiban Dunia Baru.
   (klik gambar untuk memperbesar)
7. Ulangi langkah-langkah di atas dengan email anda yang lainnya dan kabarkan ke rekan-rekan anda untuk berpartisipasi mendukung KOMODO.

KLIK DISINI UNTUK MEMILIH KOMODO SEKARANG!!!

.

================= in English =================

7 steps to SUPPORT and VOTE KOMODO as a New 7 Wonders of Nature:

1. See the Latest Rank  first (visit: http://www.new7wonders.com/n7w/latest-ranking)
   note the Komodo position and also 14 lowest (rank 15 – 28)
   (click image to enlarge)
2. Select a “Vote Now for New 7 Wonders of Nature” on the right
   (click image to enlarge)
3. You are prompted to enter 7 options
   Obviously your main choice is KOMODO, for six other options please select the six places in the rankings from 15 to 18 (the reason: with this way KOMODO then be in the top position, if selected among the rank 1 to 14, it will be increasingly left KOMODO).
   (click image to enlarge)
   Click CONTINUE TO STEP 2 (on the bottom, after selecting 7 options -including KOMODO in your choice)
4. Register yourself on the form provided ,
   then click SUBMIT YOUR VOTE to register your choice (and of course KOMODO as your primary choice)
   (click image to enlarge)
   • if your application is not rejected (then for a while) you have successfully entered KOMODO as the new seven wonders of nature
   • you will receive a confirmation email.

   (click image to enlarge)

5. Open your email from New7Wonders comitee in your inbox and click the link for confirmed your choice.
   (click image to enlarge)
6. Congratulation!!! You are Successful to entering KOMODO as a New 7 Wonders of Nature.
   (click image to enlarge)
7. Please, repeat the steps above with your another email, and invite your friend to participate for support and vote KOMODO as a New 7 Wonders.

VOTE KOMODO, NOW!!!

.

AWAL KEHIDUPAN

Pada masa kecil, Habibie telah menunjukkan kecerdasan dan semangat tinggi pada ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya Fisika. Selama enam bulan, ia kuliah di Teknik Mesin, Institut Teknologi Bandung (ITB), dan dilanjutkan ke Rhenisch Wesfalische Tehnische Hochscule – Jerman pada 1955, dengan dibiayai oleh ibunya, R.A. Tuti Marini Puspowardoyo tanpa bantuan beasiswa seperti sebagian besar mahasiswa Indonesia yang berkuliah di luar negeri. Dalam waktu 10 tahun Habibie telah menyelesaikan studi S-1 hingga S-3 di Aachen-Jerman.

Habibie mengeluti bidang Desain dan Konstruksi Pesawat di Fakultas Teknik Mesin. Selama lima tahun studi di Jerman akhirnya Habibie memperoleh gelar Dilpom-Ingenenieur atau diploma teknik (catatan : diploma teknik di Jerman umumnya disetarakan dengan gelar Master/S2 di negara lain) dengan predikat summa cum laude.

B.J. Habibie melanjutkan program doktoral setelah menikahi teman SMA-nya, Hasri Ainun Besari ditahun 1962. Bersama dengan istrinya tinggal di Jerman, Habibie harus bekerja untuk membiayai biaya kuliah sekaligus biaya rumah tangganya, Habibie mendalami bidang Desain dan Konstruksi Pesawat Terbang. Tahun 1965, Habibie menyelesaikan studi S-3 nya dan mendapat gelar Doktor Ingenieur (Doktor Teknik) dengan indeks prestasi summa cum laude.

.

KARIR DI INDUSTRI

Selama menjadi mahasiswa tingkat doktoral, BJ Habibie sudah mulai bekerja untuk menghidupi keluarganya dan biaya studinya. Setelah lulus, BJ Habibie bekerja di Messerschmitt-Bölkow-Blohm atau MBB Hamburg (1965-1969 sebagai Kepala Penelitian dan Pengembangan pada Analisis Struktrur Pesawat Terbang, dan kemudian menjabat Kepala Divisi Metode dan Teknologi pada industri pesawat terbang komersial dan militer di MBB (1969-1973). Atas kinerja dan kebriliannya, 4 tahun kemudian, ia dipercaya sebagai Vice President sekaligus Direktur Teknologi di MBB periode 1973-1978 serta menjadi Penasihat Senior bidang teknologi untuk Dewan Direktur MBB (1978). Dialah menjadi satu-satunya orang Asia yang berhasil menduduki jabatan nomor dua di perusahaan pesawat terbang Jerman ini.

Sebelum memasuki usia 40 tahun, karir Habibie sudah sangat cemerlang, terutama dalam desain dan konstruksi pesawat terbang. Habibie menjadi “permata” di negeri Jerman dan iapun mendapat “kedudukan terhormat”, baik secara materi maupun intelektualitas oleh orang Jerman. Selama bekerja di MBB Jerman, Habibie menyumbang berbagai hasil penelitian dan sejumlah teori untuk ilmu pengetahuan dan teknologi dibidang Thermodinamika, Konstruksi dan Aerodinamika. Beberapa rumusan teorinya dikenal dalam dunia pesawat terbang seperti “Habibie Factor“, “Habibie Theorem” dan “Habibie Method“.

.

KEMBALI KE INDONESIA

Pada tahun 1968, BJ Habibie telah mengundang sejumlah insinyur untuk bekerja di industri pesawat terbang Jerman. Sekitar 40 insinyur Indonesia akhirnya dapat bekerja di MBB atas rekomendasi B.J. Habibie. Hal ini dilakukan untuk mempersiapkan skill dan pengalaman (SDM) insinyur Indonesia untuk suatu saat bisa kembali ke Indonesia dan membuat produk industri dirgantara (dan kemudian maritim dan darat). Dan ketika Presiden Soeharto mengirim Ibnu Sutowo ke Jerman untuk menemui seraya membujuk Habibie pulang ke Indonesia, BJ Habibie langsung bersedia dan melepaskan jabatan, posisi dan prestise tinggi di Jerman. Hal ini dilakukan BJ Habibie demi memberi sumbangsih ilmu dan teknologi pada bangsa ini. Pada 1974 di usia 38 tahun, BJ Habibie pulang ke tanah air. Iapun diangkat menjadi penasihat pemerintah (langsung dibawah Presiden) di bidang teknologi pesawat terbang dan teknologi tinggi hingga tahun 1978. Meskipun demikian dari tahun 1974-1978, Habibie masih sering pulang pergi ke Jerman karena masih menjabat sebagai Vice President dan Direktur Teknologi di MBB.

Habibie mulai benar-benar fokus setelah ia melepaskan jabatan tingginya di Perusahaan Pesawat Jerman MBB pada 1978. Dan sejak itu, dari tahun 1978 hingga 1997, ia diangkat menjadiMenteri Negara Riset dan Teknologi (Menristek) sekaligus merangkap sebagai Ketua Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). Disamping itu Habibie juga diangkat sebagai Ketua Dewan Riset Nasional dan berbagai jabatan lainnya.

Ketika menjadi Menristek, Habibie mengimplementasikan visinya yakni membawa Indonesia menjadi negara industri berteknologi tinggi. Ia mendorong adanya lompatan dalam strategi pembangunan yakni melompat dari agraris langsung menuju negara industri maju. Visinya yang langsung membawa Indonesia menjadi negara Industri mendapat pertentangan dari berbagai pihak, baik dalam maupun luar negeri yang menghendaki pembangunan secara bertahap yang dimulai dari fokus investasi di bidang pertanian. Namun, Habibie memiliki keyakinan kokoh akan visinya, dan ada satu “quote” yang terkenal dari Habibie yakni :

“I have some figures which compare the cost of one kilo of airplane compared to one kilo of rice. One kilo of airplane costs thirty thousand US dollars and one kilo of rice is seven cents. And if you want to pay for your one kilo of high-tech products with a kilo of rice, I don’t think we have enough.” (Sumber : BBC: BJ Habibie Profile -1998.)

Kalimat diatas merupakan senjata Habibie untuk berdebat dengan lawan politiknya. Habibie ingin menjelaskan mengapa industri berteknologi itu sangat penting. Dan ia membandingkan harga produk dari industri high-tech (teknologi tinggi) dengan hasil pertanian. Ia menunjukkan data bahwa harga 1 kg pesawat terbang adalah USD 30.000 dan 1 kg beras adalah 7 sen (USD 0,07). Artinya 1 kg pesawat terbang hampir setara dengan 450 ton beras. Jadi dengan membuat 1 buah pesawat dengan massa 10 ton, maka akan diperoleh beras 4,5 juta ton beras.

Pola pikir Habibie disambut dengan baik oleh Presiden Soeharto dan bersedia menggangarkan dana ekstra dari APBN untuk pengembangan proyek teknologi Habibie. Dan pada tahun 1989, Suharto memberikan “kekuasan” lebih pada Habibie dengan memberikan kepercayaan Habibie untuk memimpin industri-industri strategis seperti Pindad, PAL, dan IPTN.

.

HABIBIE SEBAGAI PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA

Secara materi, Habibie sudah sangat mapan ketika ia bekerja di perusahaan MBB Jerman. Selain mapan, Habibie memiliki jabatan yang sangat strategis yakni Vice President sekaligus Senior Advicer di perusahaan high-tech Jerman. Sehingga Habibie terjun ke pemerintahan bukan karena mencari uang ataupun kekuasaan semata, tapi lebih pada perasaan “terima kasih” kepada negara dan bangsa Indonesia dan juga kepada kedua orang tuanya. Sikap serupa pun ditunjukkan oleh Kwik Kian Gie, yakni setelah menjadi orang kaya dan makmur dahulu, lalu Kwik pensiun dari bisnisnya dan baru terjun ke dunia politik. Bukan sebaliknya, yang banyak dilakukan oleh para politisi saat ini yang menjadi politisi demi mencari kekayaan/popularitas sehingga tidak heran praktik korupsi menjamur.

Tiga tahun setelah kepulangan ke Indonesia, Habibie (usia 41 tahun) mendapat gelar Profesor Teknik dari ITB. Selama 20 tahun menjadi Menristek, akhirnya pada tanggal 11 Maret 1998, Habibie terpilih sebagai Wakil Presiden RI ke-7 melalui Sidang Umum MPR. Di masa itulah krisis ekonomi (krismon) melanda kawasan Asia termasuk Indonesia. Nilai tukar rupiah terjun bebas dari Rp 2.000 per dolar AS menjadi Rp 12.000-an per dolar. Utang luar negeri jatuh tempo sehinga membengkak akibat depresiasi rupiah. Hal ini diperbarah oleh perbankan swasta yang mengalami kesulitan likuiditas. Inflasi meroket diatas 50%, dan pengangguran mulai terjadi dimana-mana.

Pada saat bersamaan, kebencian masyarakat memuncak dengan sistem orde baru yang sarat Korupsi, Kolusi, Nepotisme yang dilakukan oleh kroni-kroni Soeharto (pejabat, politisi, konglomerat). Selain KKN, pemerintahan Soeharto tergolong otoriter, yang menangkap aktivis dan mahasiswa vokal.

Dipicu penembakan 4 orang mahasiswa (Tragedi Trisakti) pada 12 Mei 1998, meletuslah kemarahan masyarakat terutama kalangan aktivis dan mahasiswa pada pemerintah Orba. Pergerakan mahasiswa, aktivis, dan segenap masyarakat pada 12-14 Mei 1998 menjadi momentum pergantian rezim Orde Baru pimpinan Soeharto. Dan pada 21 Mei 1998, Presiden Soeharto terpaksa mundur dari jabatan Presiden yang dipegangnya selama lebih kurang 32 tahun.

Soeharto mundur, maka Wakilnya yakni BJ Habibie pun diangkat menjadi Presiden RI ke-3 berdasarkan pasal 8 UUD 1945. Namun, masa jabatannya sebagai presiden hanya bertahan selama 512 hari. Meski sangat singkat, kepemimpinan Presiden Habibie mampu membawa bangsa Indonesia dari jurang kehancuran akibat krisis. Presiden Habibie berhasil memimpin negara keluar dari dalam keadaan ultra-krisis, melaksanankan transisi dari negara otorian menjadi demokrasi. Sukses melaksanakan pemilu 1999 dengan multi parti (48 partai), sukses membawa perubahan signifikan pada stabilitas, demokratisasi dan reformasi di Indonesia.

Habibie merupakan presiden RI pertama yang menerima banyak penghargaan terutama di bidang IPTEK baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Jasa-jasanya dalam bidang teknologi pesawat terbang mengantarkan beliau mendapat gelar Doktor Kehormatan (Doctor of Honoris Causa) dari berbagaai Universitas terkemuka dunia, antara lain Cranfield Institute of Technology dan Chungbuk University.

.

CATATAN – CATATAN ISTIMEWA B.J. HABIBIE

Habibie Bertemu Soeharto

“Laksanakan saja tugasmu dengan baik, saya doakan agar Habibie selalu dilindungi Allah SWT dalam melaksanakan tugas. Kita nanti bertemu secara bathin saja”, lanjut Soeharto menolak bertemu dengan Habibie pada pembicaraan via telepon pada 9 Juni 1998.

(Habibie : Detik-Detik yang Menentukan. Halaman 293)

Salah satu pertanyaan umum dan masih banyak orang tidak mengetahui adalah bagaimana Habibie yang tinggal di Pulau Sulawesi bisa bertemu dan akrab dengan Soeharto yang menghabiskan hampir seluruh hidupnya di Pulau Jawa?

Pertemuan pertama kali Habibie dengan Soeharto terjadi pada tahun 1950 ketika Habibie berumur 14 tahun. Pada saat itu, Soeharto (Letnan Kolonel) datang ke Makasar dalam rangka memerangi pemberontakan/separatis di Indonesia Timur pada masa pemerintah Soekarno. Letkol Soeharto tinggal berseberangan dengan rumah keluarga Alwi Abdul Jalil Habibie. Karena ibunda Habibie merupakan orang Jawa, maka Soeharto pun (orang Jawa) diterima sangat baik oleh keluarga Habibie. Bahkan, Soeharto turut hadir ketika ayahanda Habibie meninggal. Selain itu, Soeharto pun menjadi “mak comblang” pernikahan adik Habibie dengan anak buah (prajurit) Letkol Soeharto. Kedekatan Soeharto-Habibie terus berlanjut meskipun Soeharto telah kembali ke Pulau Jawa setelah berhasil memberantas pemberontakan di Indonesia Timur.

Setelah Habibie menyelesaikan studi (sekitar 10 tahun) dan bekerja selama hampir selama 9 tahun (total 19 tahun di Jerman), akhirnya Habibie dipanggil pulang ke tanah air oleh Soeharto. Meskipun ia tidak mendapat beasiswa studi ke Jerman dari pemerintah, Habibie tetap bersedia pulang untuk mengabdi kepada negara, terlebih permintaan tersebut berasal dari Soeharto yang notabene adalah ’seorang guru’ bagi Habibie. Habibie pun memutuskan kembali ke Indonesia untuk memberi ilmu kepada rakyat Indonesia, kembali untuk membangun industri teknologi tinggi di nusantara.

Bersama Ibnu Sutowo, Habibie kembali ke Indonesia dan bertemu dengan Presiden Soeharto pada tanggal 28 Januari 1974. Habibie mengusulkan beberapa gagasan pembangunan seperti berikut:

• Gagasan pembangunan industri pesawat terbang nusantara sebagai ujung tombak industri strategis
• Gagasan pembentukan Pusat Penelitan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Puspitek)
• Gagasan mengenai Badan Pengkajian dan Penerapan Ilmu Teknologi (BPPT)

Gagasan-gagasan awal Habibie menjadi masukan bagi Soeharto, dan mulai terwujud ketika Habibie menjabat sebagai Menristek periode 1978-1998.

Namun, dimasa tuanya, hubungan Habibie-Soeharto tampaknya retak. Hal ini dikarenakan berbagai kebijakan Habibie yang disinyalir “mempermalukan” Soeharto. Pemecatan Letjen (Purn) Prabowo Subianto dari jabatan Kostrad karena memobilisasi pasukan kostrad menuju Jakarta (Istana dan Kuningan) tanpa koordinasi atasan merupakan salah satu kebijakan yang ‘menyakitkan’ Soeharto. Padahal Prabowo merupakan menantu kesayangan Soeharto yang telah dididik dan dibina menjadi penerus Soeharto. Pemeriksaan Tommy Soeharto sebagai tersangka korupsi turut membuat Soeharto ‘gerah’ dengan kebijakan pemerintahan BJ Habibe, terlebih dalam beberapa kali kesempatan di media massa, BJ Habibie memberi lampu hijau untuk memeriksa Soeharto. Padahal Tommy Soeharto merupakan putra “emas’ Soeharto. Dan sekian banyak kebijakan berlawanan dengan pemerintah Soeharto dibidang pers, politik, hukum hingga pembebasan tanpa syarat tahanan politik Soeharto seperti Sri Bintang Pamungkas dan Mukhtar Pakpahan.

.

HABIBIE: BAPAK TEKNOLOGI INDONESIA

Pemikiran-pemikiran Habibie yang “high-tech” mendapat “hati” Soeharto. Bisa dikatakan bahwa Soeharto mengagumi pemikiran Habibie, sehingga pemikirannya dengan mudah disetujui Soeharto. Soeharto pun setuju menganggarkan “dana ekstra” untuk mengembangkan ide Habibie. Kemudahan akses serta kedekatan Soeharto-Habibie dianggap oleh berbagai pihak sebagai bentuk kolusi Habibie-Soeharto. Apalagi, beberapa pihak tidak setuju dengan pola pikir Habibie mengingat pemerintah Soeharto mau menghabiskan dana yang besar untuk pengembangan industri-industri teknologi tinggi seperti saran Habibie.

Tanggal 26 April 1976, Habibie mendirikan Industri Pesawat Terbang Nurtanio dan menjadi industri pesawat terbang pertama di Kawasan Asia Tenggara (catatan : Nurtanio meruapakan Bapak Perintis Industri Pesawat Indonesia). Industri Pesawat Terbang Nurtanio kemudian berganti nama menjadi Industri Pesawat Terbang Nusantara (IPTN) pada 11 Oktober 1985, kemudian direkstrurisasi, menjadi PT. Dirgantara Indonesia (PT DI) pada Agustuts 2000. Perlakuan istimewapun dialami oleh industri strategis lainnya seperti PT PAL dan PT PINDAD.

Sejak pendirian industri-industri statregis negara, tiap tahun pemerintah Soeharto menganggarkan dana APBN yang relatif besar untuk mengembangkan industri teknologi tinggi. Dan anggaran dengan angka yang sangat besar dikeluarkan sejak 1989 dimana Habibie memimpin industri-industri strategis. Namun, Habibie memiliki alasan logis yakni untuk memulai industri berteknologi tinggi, tentu membutuhkan investasi yang besar dengan jangka waktu yang lama. Hasilnya tidak mungkin dirasakan langsung. Tanam pohon durian saja butuh 10 tahun untuk memanen, apalagi industri teknologi tinggi. Oleh karena itu, selama bertahun-tahun industri strategis ala Habibie masih belum menunjukan hasil dan akibatnya negara terus membiayai biaya operasi industri-industri strategis yang cukup besar.

Industri-industri strategis ala Habibie (IPTN, Pindad, PAL) pada akhirnya memberikan hasil seperti pesawat terbang, helikopter, senjata, kemampuan pelatihan dan jasa pemeliharaan (maintenance service) untuk mesin-mesin pesawat, amunisi, kapal, tank, panser, senapan kaliber, water canon, kendaraan RPP-M, kendaraan combat dan masih banyak lagi baik untuk keperluan sipil maupun militer.

Untuk skala internasional, BJ Habibie terlibat dalam berbagai proyek desain dan konstruksi pesawat terbang seperti Fokker F 28, Transall C-130 (militer transport), Hansa Jet 320 (jet eksekutif), Air Bus A-300, pesawat transport DO-31 (pesawat dangn teknologi mendarat dan lepas landas secara vertikal), CN-235, dan CN-250 (pesawat dengan teknologi fly-by-wire). Selain itu, Habibie secara tidak langsung ikut terlibat dalam proyek perhitungan dan desain Helikopter Jenis BO-105, pesawat tempur multi function, beberapa peluru kendali dan satelit.

Karena pola pikirnya tersebut, maka saya menganggap beliau sebagai bapak teknologi Indonesia, terlepaskan seberapa besar kesuksesan industri strategis ala Habibie. Karena kita tahu bahwa pada tahun 1992, IMF menginstruksikan kepada Soeharto agar tidak memberikan dana operasi kepada IPTN, sehingga pada saat itu IPTN mulai memasuki kondisi kritis. Hal ini dikarenakan rencana Habibie membuat satelit sendiri (catatan : tahun 1970-an Indonesia merupakan negara terbesar ke-2 pemakaian satelit), pesawat sendiri, serta peralatan militer sendiri. Hal ini didukung dengan 40 0rang tenaga ahli Indonesia yang memiliki pengalaman kerja di perusahaan pembuat satelit Hughes Amerika akan ditarik pulang ke Indonesia untuk mengembangkan industri teknologi tinggi di Indonesia. Jika hal ini terwujud, maka ini akan mengancam industri teknologi Amerika (mengurangi pangsa pasar) sekaligus kekhawatiran kemampuan teknologi tinggi dan militer Indonesia.

.

dikutip dari berbagai sumber

1. BILA DINAS PENDIDIKAN TIDAK MELAKSANAKAN TUGAS SESUAI DENGAN PETUNJUK DI BAWAH INI, DAPAT DILAPORKAN KE PENGADUAN DI DIRJEN PMPTK
email: pengaduan@ditpropen.net

PENGADUAN MAJALAH KOMUNITAS =
email: majalah.komunitas@gmail.com
SMS : 0878 7857 8636

PENGADUAN LSM SAPULIDI FOUNDATION
email: sapulidi.foundation@gmail.com
SMS ; 0852 232 898 460

2. PROSES SERTIFIKASI TIDAK ADA PUNGUTAN TERHADAP GURU SEPESERPUN

Dinas pendidikan kabupaten/kota bertugas sebagai berikut :

a. Membentuk Panitia Sertifikasi Guru (PSG) tingkat Kabupaten/Kota, sekurang-kurangnya terdiri atas: seorang ketua, seorang sekretaris, dan tiga orang anggota. PSG bertugas, antara lain sebagai berikut;

1) Menerima Pedoman Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2010 dari KSG/Ditjen PMPTK sebagai berikut.
Buku 1 : Pedoman Penetapan Peserta.
Buku 2 : Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi.
Buku 3 : Pedoman Penyusunan Portofolio.
Buku 4 : Rambu-Rambu Pelaksanaan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG).

2) Membaca secara komprehensif semua buku pedoman sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2010 dan menerapkan dengan taat azas ketentuan yang terkait dengan bidang tugasnya.

3) Melakukan kegiatan rekrutmen peserta sertifikasi dalam jabatan dengan taat azas sesuai dengan Buku 1 (Pedoman Penetapan Peserta), antara lain sebagai berikut.
a) Membuat daftar prioritas peserta sertifikasi guru berdasarkan kriteria yang ditetapkan oleh Ditjen PMPTK dan kesepakatan tingkat provinsi. Penetapan peserta dilakukan secara terbuka dan transparan dengan melibatkan beberapa unsur terkait yaitu perwakilan dari kepala sekolah, guru, pengawas, PGRI, dan asosiasi guru lainnya.
b) Menetapkan peserta sertifikasi guru dengan taat azas sesuai dengan kuota melalui surat keputusan kepala dinas pendidikan kabupaten/kota.
c) Menetapkan nomor peserta sertifikasi guru di wilayahnya berdasarkan nomor urut surat keputusan tentang peserta sertifikasi guru. Tatacara pemberian nomor peserta sesuai dengan Lampiran 3.
d) Mendistribusikan nomor peserta kepada guru yang masuk kuota sertifikasi guru tahun 2010.

4) Menetapkan jadwal penerimaan formulir pendaftaran (Format A1.1/Format A1.2), portofolio/dokumen, dan kelengkapan sertifikasi lainnya.

5) Melakukan sosialisasi sertifikasi kepada guru di wilayahnya. Materi sosialisasi minimal mencakup: (1) prosedur dan tatacara pendaftaran, (2) prosedur dan tatacara sertifikasi guru dalam jabatan, (3) peranan lembaga-lembaga terkait (dinas pendidikan provinsi, kabupaten/kota, LPTK penyelenggara, LPMP), (4) syarat mengikuti serifikasi, (5) prosedur penyusunan portofolio/dokumen dan penjelasan tentang rubrik portofolio/dokumen, dan (6) jadwal penyerahan formulir pendaftaran (Format A1.1/Format A1.2) dan portofolio/dokumen.

6) Melakukan bimbingan teknis bagi guru peserta sertifikasi antara lain sebagai berikut.
a) Teknis pengisian formulir pendaftaran (Format A1.1/Format A1.2 di Lampiran 1).
b) Teknis penyusunan portofolio bagi peserta pola penilaian portofolio sesuai dengan Buku 3 (Panduan Penyusunan Portofolio).
c) Teknis penyusunan dokumen bagi peserta pola pemberian sertifikat secara langsung sesuai dengan Buku 3 (Panduan Penyusunan Portofolio).
d) Penyiapan pasphoto peserta. (1) Pasphoto terbaru peserta (6 bulan terakhir, berwarna, bukan polaroid, ukuran 3 x 4 cm), (2) Setiap peserta sebanyak 4 lembar, dan (3) Di bagian belakang setiap pasphoto dituliskan identitas peserta: nama, nomor peserta, dan satminkal.

7) Menerima formulir pendaftaran (Format A1.1/Format A1.2 di Lampiran 1) dari peserta sergur yang telah diisi data oleh peserta sertifikasi guru dalam jabatan pola penilaian portofolio dan pola pemberian sertifikat secara langsung.

Menyerahkan berkas kepada LPMP berkas sebagai berikut sesuai dengan jadwal yang ditetapkan.
a) Formulir pendaftaran (Format A1.1/Format A1.2 di Lampiran 1) yang telah diisi data oleh peserta sertifikasi guru dalam jabatan pola penilaian portofolio dan pola pemberian sertifikat secara langsung.
b) Surat keputusan kepala dinas pendidikan kabupaten/kota tentang penetapan peserta sertifikasi guru.
Penyerahan berkas tersebut disertai dengan Berita Acara Serah Terima Berkas (BA-PF: 1A/Lampiran 8).

9) Menerima berkas dari LPMP sebagai berikut.
a) Format A1.1/Format A1.2 cetakan RSG dalam Aplikasi SIM-NUPTK.
b) Daftar peserta sertifikasi guru tiap kabupaten/kota (Format B1.1/Format B1.2) cetakan RSG dalam Aplikasi SIM-NUPTK atau website KSG yang telah ditandatangani LPMP.

10) Menerima berkas dari peserta sertifikasi sebagai berikut.
a) Portofolio rangkap dua dari setiap peserta pola penilaian portofolio. Satu bendel portofolio terdapat bukti fisik asli (komponen 2 dan 8), bendel portofolio lainnya berupa copy yang telah dilegalisasi.
b) Dokumen dari peserta pola pemberian sertifikat secara langsung, rangkap dua setiap peserta.
c) Pasphoto terbaru berwarna (enam bulan terakhir dan bukan polaroid) ukuran 3 x 4 cm sebanyak 4 lembar, di bagian belakang setiap pasphoto ditulis identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal).

11) Menyisipkan Format A1.1/ Format A1.2 di bawah halaman cover portofolio/dokumen.

12) Mengadministrasikan portofolio yang telah disusun oleh peserta pola penilaian portofolio (dua rangkap untuk setiap peserta secara tidak terpisah).

13) Mengadministrasikan dokumen dari peserta pola pemberian sertifikat secara langsung, rangkap dua untuk setiap peserta secara tidak terpisah.

14) Memverifikasi kelengkapan, keabsahan, dan kebenaran portofolio/dokumen dan berkas lain terkait, sebelum diserahkan ke Rayon LPTK. Di samping itu, dinas pendidikan kabupaten/kota memastikan bahwa tidak ada peserta yang berasal dari bukan guru atau guru di bawah pembinaan Departemen Agama.

15) Menyerahkan berkas kepada Rayon LPTK sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi Guru Dalam Jabatan sebagai berikut.
a) Portofolio, masing-masing peserta rangkap dua. Bendel pertama portofolio memuat bukti fisik asli untuk komponen 2 dan 8.
b) Dokumen dari peserta sertifikasi guru dalam jabatan pola pemberian sertifikat secara langsung, masing-masing peserta rangkap dua.
c) Pasphoto terbaru peserta, enam bulan terakhir, berwarna, bukan polaroid, ukuran 3 x 4 cm, tiap peserta sebanyak 4 lembar, dan di bagian belakang setiap pasphoto dituliskan identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal).
d) Daftar peserta sertifikasi guru tiap kabupaten/kota (Format B1.1/Format B1.2) cetakan RSG dalam Aplikasi SIM-NUPTK atau website KSG dari LPMP dalam bentuk hardcopy.
Penyerahan berkas tersebut disertai dengan Berita Acara Serah Terima Berkas (BA-PF: 2/Lampiran 10).

16) Menyerahkan daftar peserta sertifikasi guru pola penilaian portofolio/dokumen (Format B1.1/Format B1.2) cetakan RSG dalam Aplikasi SIM-NUPTK atau website KSG dan surat keputusan kepala dinas pendidikan kabupaten/kota tentang penetapan peserta sertifikasi guru ke dinas pendidikan provinsi. Penyerahan disertai dengan Berita Acara Serah Terima Dokumen (BA-PF: 1B/Lampiran 9).

17) Melakukan koordinasi dengan Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi Guru dan menindaklanjuti informasi tentang peserta guru SLB pola penilaian portofolio yang berstatus MA, MS, dan K.

18) Mengkomunikasikan dan mengkoordinasikan peserta sertifikasi pola penilaian portofolio yang berstatus MA dan MS untuk melengkapi portofolio.

19) Menerima kelengkapan berkas dari peserta sertifikasi yang berstatus MA dan MS, selanjutnya menyerahkan berkas tersebut ke Rayon LPTK sesuai dengan jadwal yang disepakati.

20) Memfasilitasi Rayon LPTK dalam proses klarifikasi bagi peserta yang berstatus K, baik peserta pola penilaian portofolio maupun pemberian sertifikat pendidik secara langsung.

21) Menerima laporan hasil penilaian portofolio dokumen dan sertifikat pendidik (bagi peserta yang lulus) dari Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi (Format C4 pada Lampiran 15).

22) Menerima laporan hasil verifikasi dokumen dan sertifikat pendidik (bagi peserta yang lulus) dari Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi (Format C6/Lampiran 17).

23) Menindaklanjuti hasil penilaian portofolio/verifikasi dokumen bagi guru yang lulus sertifikasi sebagai berikut.
a) Meneruskan pengumuman hasil sertifikasi guru kepada peserta sertifikasi.
b) Menyerahkan sertifikat pendidik kepada peserta yang lulus sertifikasi.

24) Mengambil bendel pertama portofolio yang memuat bukti fisik asli untuk komponen 2 dan 8, minimal setelah 2 minggu dari pengumuman kelulusan.

25) Melakukan koordinasi dengan Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi guru tentang guru yang harus mengikuti PLPG dan meneruskan informasi tentang PLPG kepada guru, antara lain sebagai berikut.
a) Jadwal PLPG.
b) Tempat PLPG.
c) Ketentuan lain yang ditetapkan LPTK penyelenggara sertifikasi guru.

26) Memberikan penugasan (menerbitkan surat tugas) bagi peserta guru SLB yang harus mengikuti PLPG.

27) Menerima berkas hasil PLPG dan sertifikat pendidik (bagi peserta yang lulus) dari Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi (Format C5 pada Lampiran 16).

28) Memfasilitasi kegiatan panitia sertifikasi guru di dinas pendidikan kabupaten/kota.

29) Mengkoordinasikan persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut sertifikasi guru di wilayahnya.

30) Melaksanakan tugas lain berkaitan dengan sertifikasi guru.

b. Memberikan penugasan kepada kepala sekolah untuk memverifikasi kebenaran dan keabsahan portofolio/dokumen yang diserahkan oleh guru dan memberikan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku kepada kepala sekolah yang tidak melaksanakan tugas ini dengan baik.

c. Memberikan penugasan kepada pengawas untuk melakukan penilaian pelaksanaan pembelajaran dan kompetensi kepribadian dan sosial (penilaian atasan) secara objektif dan memberikan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku kepada pengawas yang tidak melakukan tugas ini dengan baik.

d. Memfasilitasi pendanaan persiapan pelaksanaan PLPG di wilayahnya.

e. Mengendalikan kualitas penyelenggaraan sertifikasi guru sesuai dengan pedoman dan kewenangan dinas pendidikan provinsi.

f. Melakukan tindak lanjut (pembinaan) bagi guru yang tidak lulus sertifikasi dan diskualifikasi.

Sumber :
1. Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2010,
2. Litbang Majalah Komunitas

saur melakar aji taluh mekikih
metaur mangda jagate sami bersih

tabya lakar sambel timpalin ban sera
meprayascita nyuciang angga sarira

Sekolah Hijau

Berikut merupakan oleh-oleh dari Educator Sharing Network – Green School: How to make it work? yang dilaksanakan oleh Putera Sampoerna Foundation pada hari Jumat, 12 Maret 2010 di Sampoerna School of Education. atas Gerakan Sekolah Hijau yang mewujudkan kepedulian Keanekaragaman Hayati diawali melalui sekolah.

Nilai Dasar:

• kemanusiaan
• kesetiakawanan
• kejujuran
• keadilan
• keseimbangan alam

Prinsip Dasar:

• Partisipatif
• Berkelanjutan
• Menyeluruh

Tujuan:

Mempromosikan aplikasi konsep sekolah hijau untuk semua pemangku kepentingan sekolah terkait dalam
mencapai kesadaran dan perilaku ramah lingkungan.

Fokus dan Kerangka Program Go Green School:

• Kurikulum hijau
  • Pembelajaran lintas disiplin
  • Penggalian isu lingkungan
  • Studi lapangan lingkungan-budaya
  • Refleksi dan apresiasi inisiatif lingkungan
• Kualitas lingkungan
  • Pemanfaatan kawasan sekolah
  • Peningkatan kualitas lingkungan di luar sekolah
• Pendidikan berbasis komunitas
  • Kemitraan di dalam lingkungan sekolah
  • Kerjasama dengan kelompok masyarakat dan organisasi lokal
• Sistem pendukung sekolah (fasilitas)
  • Fasilitas ramah lingkungan
  • Hemat energi & air
  • Pelayanan makanan sehat
  • Sistem sanitasi dan pengelolaan sampah
  • Sistem transport ramah lingkungan
• Dukungan dari manajemen sekolah.
  • Filosofi dan budaya sekolah
  • Pengembangan kapasitas SDM
  • Perencanaan program GGS

Sekolah Percontohan:

1. SMK Wiratama, Bogor. Fokus pada isu kesehatan dan aplikasi teknologi informasi.

    contoh: Kantin Sekolah Sehat

2. SMK Al Muslim, Bekasi. Fokus pada ilmu pertanian dan keahlian enterpreuner.

    contoh: Praktek lapangan pengelolaan pertanian organik

3. SMA Negeri 13, Jakarta Utara. Fokus pada pengelolaan sampah.

    contoh: penggunaan kembali dan pendaur ulangan sampah menjadi bahan bermanfaat

4. SMA Negeri 69, Kepulauan Seribu. Fokus pada karang dan pesisir serta konservasi pulau – pulau kecil.

    contoh: penanaman tanaman mangrove

Tahapan Pelaksanaan Go Green School:

1. Pembelajaran
2. Penguatan
3. Kemandirian

sumber: Materi Makalah Rina Kusuma, Yayasanekaragaman hayati (KEHATI)